ePortfolios
传统的作业通常提供学生对计分系统理解的快照, 而且，它往往会让学生对自己的优势领域以及需要发展的领域一无所知. 然而, 使用电子档案可以为学生提供一个空间来反思他们的经历，以加深他们的学习. 这使得教师可以在一段时间内评估学生的学习情况，并通过ePortfolio中的建设性反馈提供指导. 通过这些教员之间的互动, 学生可以继续完善和建立关系，这将塑造他们的个人成长之旅，并开发一种工具，向潜在雇主或转学机构展示他们的技能.
创建电子作品集的好处:
- 学生通过反思来评估自己的技能
- 学生在就业市场上更具竞争力-为申请或简历增加价值
- 教师/工作人员/项目可以在ePortfolio完成过程中查看学生的成长情况
- 可以创建多个作品集-学术或职业目标
- 评估的工件可以从校园/学科的教师那里收集
作为高影响力实践的电子投资组合
- 集 对工作表现有适当的高期望，并有效地将这些期望传达给学生
- 鼓励学生投资 重要而有意义的时间和努力 关于真实的、复杂的任务 在一个 扩展 时间段
- 添加 学生之间和教师与学生之间有意义的互动 关于实质性事项
- 挑战学生的思维方式, 增加与有不同经历和生活经历的人的互动, 多样性的经验
- 提供 频繁、及时和建设性的反馈
- 增加周期性的，结构化的 反思和整合学习的机会
- 提供机会，通过现实世界的应用发现学习的相关性，或添加一个 现实/真实的经验
- 添加一个 公开展示能力
- AAC格式&U资源: http://www.aacu.org/trending-topics/high-impact
虽然有许多不同的电子投资平台, 圣安东尼奥学院的特色是使用和支持eLumen ePortfolio. 它是一个在线软件平台，用于存储诸如写作样本和演示文稿等人工制品的数字集合, 但它可以作为一种高影响练习(HIP).
电子投资组合的类型
- 展示/职业发展
- 展示(展示)学生成就的亮点和就业能力的模范工作. 补充简历
- 教学 & 学习
- 展示学习和学习过程. 经常与其他学生分享，以获得同伴的反馈. 学习档案支持形成性反馈是学习过程中必不可少的一部分.
- 规划评估
- 使用高质量的证据(学生工件)展示通识教育能力的实现. 包含学院、院系和教师的形成性和总结性评估反馈.
学生:点击 在这里 获取学生电子档案指南的帮助
教师 & 职员:请点击 在这里 通过自定进度的Canvas课程了解更多关于eportfolio的信息.